Курсы логопеда в Сочи

Логопед — дистанционное обучение с практикой и внесением в ФИС ФРДО в Сочи

Логопед занимается диагностикой, профилактикой и коррекцией нарушений речи у детей и взрослых. Он работает с дислалией, дизартрией, алалией, заиканием, нарушениями письма и чтения, развивает фонематический слух и коммуникативные навыки. Эффективность коррекции напрямую зависит от точной диагностики: неверно определённая причина речевого нарушения приводит к потере времени и снижает результат занятий.

Профессиональная переподготовка по логопедии формирует системные знания — от анатомии речевого аппарата и нейропсихологических основ речи до современных методик обследования и построения индивидуального коррекционного маршрута. Программа предназначена для слушателей с высшим или средним профессиональным образованием, включает обучение с применением дистанционных образовательных технологий, практические задания и разбор профессиональных кейсов. После успешного завершения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с внесением сведений в ФИС ФРДО.

Кому подходит профессиональная переподготовка на логопеда

Педагогам и воспитателям. Учитель или воспитатель одним из первых замечает нарушения звукопроизношения, фонематического восприятия и речевого развития. Переподготовка позволяет освоить методы логопедической диагностики и коррекции и получить квалификацию для работы учителем-логопедом при соблюдении квалификационных требований.

Психологам и дефектологам. Специалисты расширяют профессиональные компетенции, осваивают логопедические технологии и учатся сопровождать детей с тяжёлыми нарушениями речи, ЗПР, РАС и другими особенностями развития в составе междисциплинарной команды.

Медицинским работникам смежных специальностей. Медсёстры, фельдшеры, врачи и специалисты по медицинской реабилитации быстрее осваивают логопедическую диагностику благодаря базовым знаниям анатомии, физиологии и неврологии. Полученные компетенции востребованы в реабилитационных центрах, санаториях и службах ранней помощи.

Специалистам без профильного образования. Переподготовка позволяет получить новую квалификацию и освоить современные методы логопедической работы. Возможность трудоустройства определяется требованиями работодателя и действующими квалификационными требованиями к должности.

Требования к зачислению. Поступить могут лица с высшим или средним профессиональным образованием. Студенты выпускных курсов также могут проходить обучение, а диплом о профессиональной переподготовке выдаётся после получения основного документа об образовании.

Источник изображения: Pexels.

Что вы будете уметь после дистанционного обучения на логопеда

После завершения переподготовки выпускник проводит логопедическое обследование, различает речевые нарушения по современным классификациям, оформляет заключение и выстраивает индивидуальную программу коррекционной помощи. В практическом арсенале появляются:

• постановка и автоматизация звуков при дислалии, дизартрии и ринолалии;

• развитие фонематического восприятия, слоговой структуры и связной речи;

• коррекция лексико-грамматического недоразвития речи;

• применение артикуляционной гимнастики, дыхательных упражнений и элементов логопедического массажа;

• ведение речевой карты, логопедического заключения и профессиональной документации;

• разработка индивидуального образовательного маршрута для детей с ОВЗ и взаимодействие с педагогами, психологами и родителями.

Полученные компетенции позволяют работать в школах, детских садах, коррекционных и реабилитационных центрах, службах ранней помощи, частных логопедических кабинетах и других организациях, оказывающих психолого-педагогическую помощь.

Программа профессиональной переподготовки по логопедии

Программа сочетает нормативную подготовку, клинические основы и современные технологии коррекционной работы. Каждый модуль формирует практические компетенции, необходимые для самостоятельной работы логопеда.

Модуль 1. Нормативно-правовые основы логопедической деятельностиИзучаются требования Федерального закона «Об образовании в РФ», профессионального стандарта педагога-дефектолога, порядок организации логопедической помощи и ведения документации. Слушатели осваивают оформление речевых карт, заключений и индивидуальных программ сопровождения.

Модуль 2. Анатомия, физиология и нейропсихологические основы речиРассматриваются строение речевого аппарата, возрастные этапы формирования речи, основы неврологии и психофизиологии. Разбираются механизмы возникновения речевых нарушений и их связь с поражением различных отделов нервной системы.

Модуль 3. Основы дефектологии и специальной педагогикиИзучаются классификации речевых нарушений, особенности психофизического развития детей с ОВЗ и современные подходы к организации коррекционно-развивающей работы. Отдельное внимание уделяется требованиям ФГОС и созданию специальных образовательных условий.

Модуль 4. Диагностика речевых нарушенийОсваиваются современные методики логопедического обследования, анализ устной и письменной речи, дифференциальная диагностика различных форм речевой патологии. Практикуется составление логопедического заключения и индивидуального плана коррекции.

Модуль 5. Современные технологии логопедической коррекцииПодробно изучаются методы постановки и автоматизации звуков, развития фонематического восприятия, коррекции лексико-грамматического строя и связной речи. Осваиваются артикуляционная гимнастика, дыхательные упражнения, элементы логопедического массажа и подбор дидактических материалов.

Модуль 6. Логопедическая помощь детям с различными нарушениями развитияРассматриваются особенности сопровождения детей с дизартрией, алалией, общим недоразвитием речи, заиканием, ЗПР и расстройствами аутистического спектра. Изучаются принципы междисциплинарного взаимодействия с педагогами, психологами, врачами и родителями.

Модуль 7. Практикум по организации логопедических занятийСлушатели разрабатывают индивидуальные и групповые программы коррекции, учатся планировать занятия, подбирать упражнения и оценивать динамику речевого развития. Отрабатываются навыки ведения документации и разбора практических клинических ситуаций.

Модуль 8. Итоговая аттестацияКомплексная проверка освоенных компетенций включает итоговое тестирование и выполнение практического задания по диагностике и разработке программы логопедической коррекции.

Как проходит дистанционное обучение на логопеда с практикой

Обучение на логопеда дистанционно с переподготовкой построено так, чтобы вы не просто прослушали лекции, а научились применять методики. Теория даётся в записи, практика — через вебинары, разборы случаев и задания с обратной связью.

1. Изучение теории на платформе. Лекции, презентации, методические пособия и записи занятий открыты в личном кабинете. Вы проходите модули в удобном темпе и скачиваете шаблоны речевых карт.

2. Онлайн-вебинары с преподавателями. Живые встречи по расписанию. Разбираются сложные темы: дифференциальная диагностика, логомассаж, работа с неговорящими детьми. Записи сохраняются.

3. Практические занятия с наставником. Вы заполняете речевую карту по описанному случаю, подбираете упражнения, составляете план занятия. Каждое задание проверяется, вы получаете развёрнутую обратную связь. Отработка на реальных детях возможна на вашем рабочем месте.

4. Сопровождение куратора. Куратор решает организационные вопросы: доступ к платформе, расписание, отправка документов, восстановление графика при отставании.

5. Итоговый квалификационный экзамен. Аттестация онлайн: тест по теории и защита практической работы. После успешной сдачи оформляется диплом о профессиональной переподготовке.

Квалификации, должности и зарплата логопеда после переподготовки

После профессиональной переподготовки специалист может работать в образовательных, медицинских и частных организациях в зависимости от базового образования и соответствия квалификационным требованиям. С опытом увеличивается сложность коррекционной работы, расширяется круг профессиональных обязанностей и растёт уровень дохода.

По данным вакансий HH.ru, уровень дохода логопеда зависит от региона, стажа, квалификационной категории, объёма нагрузки и формы собственности учреждения.

Преподаватель курса по логопедии

Филиппова Татьяна Александровна — практикующий учитель-логопед и дефектолог с опытом коррекционной работы с детьми разного возраста. Ведёт модули по диагностике речевых нарушений, технологиям коррекционной работы и организации логопедических занятий.

На вебинарах и в практических заданиях Татьяна Александровна делает упор на разбор реальных случаев: как отличить стёртую дизартрию от дислалии, с чего начинать работу с неговорящим ребёнком, как выстроить занятие при РАС. Студенты получают не только теорию, но и рабочие приёмы, которые преподаватель применяет в собственной практике.

Отзывы выпускников о переподготовке на логопеда

Станьте дипломированным логопедом — оставьте заявку на обучение сегодня

Вы проходите профессиональную переподготовку по логопедии дистанционно, в объёме от 250 академических часов, с онлайн-вебинарами, практическими заданиями и сопровождением куратора. Обучение завершается итоговым экзаменом и выдачей диплома о профессиональной переподготовке.

Программа нужна, если вы:

• работаете с детьми и хотите вести коррекционные занятия на законном основании;

• имеете психологическое или дефектологическое образование и расширяете практику;

• меняете профессию и планируете работать логопедом в частном центре или образовательной организации;

• уже консультируете родителей, но без документа о квалификации ограничены в возможностях.