Охрана труда в школе — это система организационных, правовых и технических мероприятий, которая помогает обеспечить безопасность работников образовательной организации и создать условия для безопасного проведения учебного процесса. В неё входят разработка документов, обучение сотрудников, проведение инструктажей, оценка рисков, контроль состояния помещений и расследование несчастных случаев.
В образовательной организации требования охраны труда распространяются не только на педагогов. Директор, заместители, завхоз, лаборанты, повара, обслуживающий персонал и другие сотрудники должны выполнять установленные правила и проходить необходимую подготовку. При этом школа имеет свою специфику: здесь одновременно обеспечивается безопасность работников и защита жизни и здоровья обучающихся.
В 2026 году организация охраны труда в школе строится на требованиях Трудового кодекса РФ, законодательства об образовании, нормативных актов Минтруда и локальных документов самой образовательной организации. Ошибки в этой сфере часто возникают не из-за отсутствия документов, а из-за того, что шаблонные инструкции и положения не учитывают реальные условия конкретной школы.
подготовка специалистов
обучение по охране труда
периодичность обучения
Нормативная база по охране труда в школе в 2026 году
Нормативная база определяет, какие требования должна выполнять образовательная организация, какие документы необходимо разработать и кто отвечает за безопасность. Руководитель школы обязан выстроить систему охраны труда не формально, а с учётом особенностей учреждения: наличия кабинетов повышенной опасности, мастерских, спортивных объектов, лабораторий и технических помещений.
Федеральные законы и Трудовой кодекс
Основой системы охраны труда является Трудовой кодекс РФ. Раздел X устанавливает требования к обеспечению безопасных условий труда, обязанности работодателя, порядок обучения работников, управление профессиональными рисками и расследование несчастных случаев.
Для образовательных организаций также важен Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Он закрепляет обязанность школы создавать безопасные условия обучения и обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
Из практики. При проверках контролирующие органы оценивают не только наличие документов, но и то, насколько они соответствуют реальной организации работы. Инструкция для кабинета химии, например, должна учитывать используемые реактивы, оборудование и порядок действий при аварийной ситуации.
Постановления и приказы Минтруда и Минпросвещения
Практическая организация охраны труда в школе основывается на подзаконных нормативных актах. В работе используются правила по охране труда, утверждённые Минтрудом России, санитарные требования и методические материалы для образовательных организаций.
Особое значение имеют требования к эксплуатации электроустановок, работе с инструментами и оборудованием, организации рабочих мест, санитарному состоянию помещений и безопасному проведению учебных занятий. Например, состояние освещения, вентиляции и температурного режима влияет не только на комфорт, но и на безопасность работников и учащихся.
Локальные нормативные акты школы
Федеральные требования задают общие правила, но ежедневная работа строится на локальных документах школы. В них закрепляются ответственные лица, порядок проведения инструктажей, требования к кабинетам и алгоритмы действий сотрудников при возникновении опасных ситуаций.
В зависимости от структуры образовательной организации могут потребоваться разные документы: для кабинета технологии с оборудованием, лаборатории химии с реактивами, спортивного зала, бассейна или пришкольной территории.
-
Положение о СУОТ: определяет порядок управления охраной труда.
-
Инструкции: устанавливают безопасные методы выполнения конкретных работ.
-
Приказы директора: назначают ответственных и утверждают необходимые мероприятия.
Из практики. Обучение управлению в сфере образования помогает руководителям разобраться в организации процессов образовательной организации и требованиях к управленческой документации.
Организация системы управления охраной труда в школе
Система управления охраной труда в школе объединяет руководство, ответственных сотрудников, документы и процедуры контроля. Её задача — не просто подготовить бумаги к проверке, а обеспечить постоянное управление рисками в процессе работы.
Кто отвечает за охрану труда в образовательной организации
Общую ответственность за состояние охраны труда несёт директор школы. Он организует работу системы, назначает ответственных лиц, утверждает документы и контролирует выполнение требований законодательства.
| Ответственный | Основные задачи |
|---|---|
| Директор | Организация СУОТ, назначение ответственных, контроль выполнения требований |
| Специалист по охране труда | Документация, обучение, оценка рисков, контроль мероприятий |
| Завхоз | Безопасность здания, оборудования и хозяйственных помещений |
| Педагоги | Соблюдение требований безопасности во время занятий |
Создание комиссии по охране труда
Комиссия по охране труда создаётся из представителей администрации и работников школы. Её задача — участвовать в контроле условий труда, рассматривать предложения сотрудников и помогать выявлять проблемы, которые могут привести к травмам.
На практике комиссия помогает увидеть реальные риски: неисправное оборудование в кабинете технологии, проблемы с организацией хранения материалов, недостатки в содержании спортивных объектов.
Разработка политики и целей в области охраны труда
Политика в области охраны труда фиксирует основные принципы работы школы. В документе указывают обязательства руководства, направления улучшения условий труда и подход к управлению профессиональными рисками.
Цели должны быть измеримыми. Например, школа может поставить задачу провести обучение всех сотрудников до начала учебного года или завершить проверку состояния кабинетов повышенной опасности в установленный срок.
Планирование мероприятий по охране труда на 2026 год
Ежегодный план мероприятий включает конкретные действия: проверку оборудования, обучение работников, проведение необходимых измерений, обновление средств защиты и устранение выявленных недостатков.
-
Проверка помещений: состояние кабинетов, освещения, вентиляции и оборудования.
-
Обучение сотрудников: подготовка ответственных лиц и работников.
-
Контроль рисков: устранение опасных факторов и обновление документов.
Из практики. Перед началом учебного года в школах обычно проводят комплексную проверку: состояние мебели, крепления оборудования, исправность электроприборов, наличие инструкций и готовность помещений к занятиям.
Документы по охране труда в школе
Документация по охране труда подтверждает, что в школе организована система безопасности. Каждый документ должен отражать реальные процессы, а не просто присутствовать в папке для проверки.
Из практики. Для корректного оформления документов и прохождения проверок учитель-дефектолог, как и другие педагогические работники, должен быть ознакомлен с требованиями безопасности и локальными актами школы.
Положение о системе управления охраной труда
Положение о СУОТ описывает, как в образовательной организации распределяются обязанности, проводится контроль, оцениваются риски и организуется обучение работников.
Инструкции по охране труда для работников
Инструкции разрабатываются для должностей и отдельных видов работ. В школе обычно необходимы документы для педагогов, лаборантов, поваров, уборщиков, рабочих по обслуживанию здания и других сотрудников.
Отдельные инструкции создаются для работы с электрооборудованием, компьютерами, химическими веществами, инструментом и выполнения работ повышенной опасности.
Журналы регистрации инструктажей
Все проведённые инструктажи фиксируются документально. В журнале указывают дату, данные работника, вид инструктажа, информацию о проводившем его сотруднике и подписи участников.
| Документ | Назначение |
|---|---|
| Журнал вводного инструктажа | Фиксация обучения новых работников |
| Журнал инструктажей на рабочем месте | Подтверждение проведения инструктажа сотрудников |
| Журнал целевого инструктажа | Учёт подготовки перед отдельными мероприятиями |
Карты специальной оценки условий труда
По результатам специальной оценки условий труда оформляются карты рабочих мест. В образовательной организации СОУТ проводится для сотрудников школы: педагогов, административного персонала, работников пищеблока, обслуживающего персонала и других категорий работников.
В карте указываются результаты оценки условий труда, выявленные факторы, установленный класс условий труда, гарантии и рекомендации по улучшению условий работы. Работников знакомят с результатами СОУТ под подпись в установленный срок.
Приказы по организации работ
Приказы директора закрепляют организационные решения в сфере охраны труда. Они необходимы для назначения ответственных сотрудников, утверждения инструкций, организации обучения и проведения мероприятий безопасности.
В приказах указывают конкретных работников, сроки выполнения задач и порядок контроля. Формальный документ без назначенных ответственных не позволяет эффективно организовать систему охраны труда.
Инструктажи и обучение по охране труда в школе
Обучение и инструктажи помогают сотрудникам понимать требования безопасности и правильно действовать в рабочих ситуациях. В школе это особенно важно, поскольку работники отвечают не только за собственную безопасность, но и за безопасность детей.
Виды инструктажей для сотрудников
В образовательных организациях применяются несколько видов инструктажей. Каждый из них проводится в определённых случаях и имеет свою цель.
| Вид инструктажа | Когда проводится |
|---|---|
| Вводный | При приёме нового сотрудника на работу |
| Первичный | Перед началом самостоятельной работы |
| Повторный | Регулярно по установленному порядку |
| Внеплановый | При изменениях требований, оборудования или после нарушений |
| Целевой | Перед выполнением отдельных мероприятий и разовых работ |
Например, перед проведением школьного похода педагог проходит целевой инструктаж, а перед началом работы нового учителя проводится вводное обучение по требованиям безопасности.
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
Руководители и специалисты проходят обучение требованиям охраны труда в установленном порядке с последующей проверкой знаний. Подготовка включает изучение законодательства, организации СУОТ, оценки профессиональных рисков, расследования несчастных случаев и порядка оформления документов.
Для сотрудников рабочих профессий также предусмотрено обучение с учётом выполняемых задач. Например, повару необходимо знать требования безопасной работы с кухонным оборудованием, а рабочему по обслуживанию здания — правила эксплуатации инструмента и оборудования.
Изучение требований охраны труда и нормативной базы.
Освоение порядка организации СУОТ и работы с документацией.
Получение навыков оценки рисков и предотвращения нарушений.
Особенности инструктажей для педагогического состава
Педагоги проходят инструктажи с учётом специфики работы с детьми. В программах учитываются действия при эвакуации, оказание первой помощи, правила использования оборудования и порядок действий при травмах учащихся.
Учитель физической культуры дополнительно контролирует исправность спортивного инвентаря, состояние площадки и соблюдение правил безопасности во время занятий. Учителя химии и технологии работают с оборудованием и материалами, которые требуют дополнительных мер защиты.
Из практики. Учитель психологии также должен учитывать особенности безопасной организации образовательного процесса, включая психоэмоциональные нагрузки и взаимодействие с участниками образовательных отношений.
Специальная оценка условий труда и оценка профессиональных рисков
СОУТ и оценка профессиональных рисков являются двумя разными инструментами управления безопасностью. СОУТ оценивает условия труда на рабочих местах, а оценка рисков помогает выявить опасности, которые могут возникнуть при выполнении конкретных обязанностей.
Порядок проведения СОУТ в образовательной организации
Проведение СОУТ начинается с издания приказа директора и формирования комиссии. Далее определяется перечень рабочих мест, которые необходимо оценить, после чего специалисты проводят исследования и оформляют результаты.
-
Подготовительный этап: создание комиссии и определение перечня рабочих мест.
-
Оценка условий: проведение необходимых измерений и анализ факторов рабочей среды.
-
Оформление результатов: подготовка отчёта и ознакомление работников.
Во время оценки могут анализироваться параметры микроклимата, освещённость, шум, электромагнитные поля и другие факторы в зависимости от рабочего места.
Оценка профессиональных рисков для педагогических и непедагогических должностей
Оценка профессиональных рисков направлена на выявление опасностей и определение мер по их снижению. В школе риски отличаются в зависимости от должности.
| Должность | Основные риски |
|---|---|
| Учитель | Голосовые нагрузки, длительное пребывание стоя, стрессовые ситуации |
| Повар | Ожоги, работа с оборудованием, скользкие поверхности |
| Рабочий по обслуживанию здания | Инструмент, электрическое оборудование, физические нагрузки |
По результатам оценки формируется перечень мероприятий, направленных на снижение выявленных рисков: изменение организации работ, дополнительное обучение, применение средств защиты или обновление оборудования.
Системный подход к оценке рисков позволяет школе не только подготовиться к проверкам, но и заранее выявлять опасные ситуации. Например, если в кабинете технологии используется деревообрабатывающее оборудование, необходимо учитывать состояние станков, наличие защитных устройств и подготовку работников, которые отвечают за проведение занятий.
Медицинские осмотры и психиатрические освидетельствования работников школы
Медицинские осмотры являются обязательной частью системы охраны труда в образовательной организации. Они позволяют определить, может ли сотрудник выполнять свои обязанности с учётом состояния здоровья и особенностей выполняемой работы.
Педагогические работники проходят предварительные и периодические медицинские осмотры. Объём обследований зависит от должности, условий труда и факторов, выявленных при проведении СОУТ.
-
Педагоги: проходят обследования, необходимые для допуска к работе с детьми.
-
Работники пищеблока: дополнительно учитывают требования к работе с продуктами питания и оборудованием.
-
Технический персонал: проходит осмотры с учётом выполняемых работ и профессиональных рисков.
Отдельные категории работников проходят психиатрическое освидетельствование в случаях, предусмотренных законодательством. Расходы на обязательные медицинские процедуры несёт работодатель.
Охрана труда при организации учебного процесса
Безопасность учебного процесса зависит от подготовки помещений, исправности оборудования и соблюдения педагогами установленных правил. Перед началом учебного года школа проводит проверку кабинетов, спортивных объектов и технических помещений.
Требования безопасности в кабинетах и лабораториях
Каждый кабинет имеет свои особенности организации безопасности. В обычном учебном классе основное внимание уделяется состоянию мебели, освещению, электроприборам и организации рабочих мест. В специализированных помещениях требования значительно строже.
| Помещение | Основные требования безопасности |
|---|---|
| Кабинет химии | Исправная вентиляция, безопасное хранение реактивов, наличие инструкций |
| Кабинет технологии | Проверка оборудования, защитных устройств и правил работы с инструментом |
| Кабинет информатики | Исправность техники, организация рабочих мест, требования электробезопасности |
| Спортивный зал | Контроль инвентаря, креплений и состояния покрытия |
Учитель обязан проводить инструктаж перед занятиями, если работа связана с оборудованием, материалами или повышенными рисками. Например, при проведении лабораторной работы по химии нельзя допускать учащихся к реактивам без объяснения правил безопасного обращения.
Охрана труда на уроках физической культуры и химии
Уроки физической культуры и практические занятия в кабинетах химии относятся к направлениям, где особенно важно предварительное планирование безопасности.
Учитель физической культуры перед занятием проверяет состояние спортивного инвентаря, отсутствие повреждений оборудования и соответствие условий проведения урока требованиям безопасности. При выполнении упражнений учитывается физическая подготовка учащихся и состояние их здоровья.
На уроках химии и технологии педагог контролирует использование средств защиты, порядок работы с оборудованием и соблюдение инструкций. Любые опыты и практические работы проводятся только под контролем преподавателя.
Из практики. Большинство травм на занятиях происходит не из-за отсутствия правил, а из-за нарушения последовательности действий: отсутствия проверки оборудования, недостаточного инструктажа или попытки выполнить работу без контроля педагога.
Безопасность при проведении внеклассных и массовых мероприятий
Экскурсии, соревнования, концерты и другие массовые мероприятия требуют отдельной организации безопасности. Перед проведением мероприятия назначаются ответственные сотрудники, определяется порядок действий при возникновении опасной ситуации.
Ответственный педагог должен иметь информацию о составе группы, контакты родителей, необходимые документы и понимать порядок действий при травме или ухудшении состояния ребёнка.
Подготовить приказ и назначить ответственных сотрудников.
Провести инструктаж участников и проверить готовность условий.
Организовать контроль безопасности во время мероприятия.
Несчастные случаи в школе: расследование и учёт
Любой несчастный случай, произошедший с работником или обучающимся во время учебного процесса, требует фиксации и расследования. Основная задача процедуры — установить причины происшествия и определить меры, которые помогут избежать повторения ситуации.
При расследовании анализируются обстоятельства происшествия, действия работников, состояние оборудования и соблюдение требований безопасности. Результаты оформляются документально и хранятся в установленном порядке.
-
Фиксация происшествия: запись обстоятельств и сбор информации.
-
Работа комиссии: установление причин и ответственных факторов.
-
Профилактические меры: устранение причин и предупреждение повторных случаев.
Из практики. В процедуре расследования несчастных случаев с детьми важно участие всех работников школы, включая библиотекаря, который может располагать информацией о происшествии в своей зоне ответственности.
Ответственность за нарушения требований охраны труда в школе
За нарушение требований охраны труда предусмотрена административная ответственность. Штрафы могут быть назначены за отсутствие обучения, нарушение порядка проведения инструктажей, неправильное ведение документации или допуск сотрудников к работе без обязательных процедур.
Для руководителя школы особенно важно контролировать системность работы: наличие документов само по себе не гарантирует безопасность, если сотрудники не знают требования и не выполняют их на практике.
| Нарушение | Возможные последствия |
|---|---|
| Работник не прошёл обучение | Запрет допуска к выполнению обязанностей |
| Нет инструктажей | Административная ответственность работодателя |
| Отсутствуют документы | Замечания и штрафные санкции при проверке |
Помимо штрафов, нарушения требований охраны труда могут привести к более серьёзным последствиям, если из-за недостатков организации безопасности произошёл несчастный случай с тяжёлыми последствиями. Поэтому задача руководителя — не только подготовить документы, но и обеспечить их выполнение в ежедневной работе.
Пройти обучение по охране труда для руководителей и специалистов школы
Организовать охрану труда в школе без системной подготовки сложно: специалисту необходимо разбираться одновременно в нормативных требованиях, документообороте, порядке проведения инструктажей, оценке профессиональных рисков и особенностях образовательной организации.
В учебном центре ДПО ПРОФ можно пройти обучение по охране труда для руководителей и специалистов образовательных организаций. Программа помогает изучить актуальные требования законодательства, порядок построения СУОТ, оформление локальных документов, проведение обучения сотрудников и выявление профессиональных рисков.
Системное обучение даёт специалисту не только подтверждающий документ, но и практические навыки, которые необходимы в работе: умение анализировать требования нормативных актов, проверять готовность помещений, организовывать инструктажи и подготавливать документы к контролю со стороны надзорных органов.
Уточнить наличие обучения можно на сайте или по телефону.
